Introducción a la escritura y reconocimiento del nombre propio

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando la escritura a través de producciones gráficas"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer el nombre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción a la escritura y reconocimiento del nombre propio (45 minutos)

• Actividad de bienvenida (5 minutos): Saludo y dinámica de presentación incluyendo el reconocimiento del nombre de cada alumno y alumna.

  
  



• Conversación y reflexión (10 minutos): Diálogo en grupo sobre el concepto de escritura, su importancia y cómo puede utilizarse para comunicarse con diferentes personas.

  
  



• Presentación de objetos escritos (10 minutos): Mostrar diferentes tipos de objetos escritos, como libros, etiquetas, tarjetas de presentación, entre otros. Invitar a los alumnos y alumnas a identificar los nombres o palabras escritas en ellos.

  
  



• Taller de escritura (20 minutos): Proporcionar a cada alumno y alumna una hoja de papel y lápices de colores. Pedirles que escriban su nombre utilizando diferentes técnicas (letras grandes, pequeñas, en mayúsculas o minúsculas, etc.). Brindar apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.

  
  



• Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las producciones gráficas realizadas y reflexionar sobre la importancia de escribir el nombre propio.

  
  

Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (45 minutos)

• Actividad de recordatorio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, enfocánd