La cultura de paz y la responsabilidad en la comunidad

ROCIO ELENA GARCIA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la responsabilidad en la comunidad


Objetivo de la PDA: Acuerdo de responsabilidades en el hogar y la escuela, y comprensión de la importancia de cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Educación vial como medida de prevención de accidentes en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la cultura de paz.

  • Presentación del problema: la falta de educación vial en la comunidad y sus consecuencias.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos simulan situaciones de tráfico en la comunidad y discuten los riesgos y problemas que pueden surgir.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la seguridad vial y cómo contribuir a ella.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigación sobre normas de seguridad vial y su importancia.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad: Creación de carteles o afiches que promuevan la seguridad vial y la importancia de cumplir con las normas.

  • Presentación de los carteles en grupo y discusión sobre los mensajes transmitidos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la responsabilidad individual en la comunidad.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un adulto en su comunidad sobre las responsabilidades que cumple en su hogar y trabajo, y cómo contribuye a la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Actividad: Elaboración de una lista de responsabilidades comunes entre las familias y la escuela.

  • Discusión sobre la importancia de cumplir con estas responsabil