Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten una emoción que han experimentado recientemente.


• Conversación en grupo: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones de manera adecuada? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no respeta nuestras emociones?


• Actividad práctica: Realizar una lista de situaciones que pueden generar emociones negativas y cómo podemos expresarlas de manera respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que se sienten molestos o incómodos. Practican cómo expresar sus emociones de manera adecuada.


• Taller de expresión artística: Los alumnos crean dibujos o pinturas que representen una emoción negativa y cómo les gustaría expresarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las emociones: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no respeta nuestras emociones? ¿Cómo podemos evitar reaccionar con gritos o agresión?


• Taller de cuentacuentos: El docente narra una historia en la que los personajes aprenden a expresar sus emociones de manera adecuada. Los alumnos participan y comentan sobre los personajes y sus emociones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre el respeto y las reglas: ¿Por qué es importante respetar las