Introducción al estudio de los números

mariana alfaro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del estudio de los números y su importancia en diferentes contextos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una breve actividad de reflexión: ¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de conceptos básicos: números naturales, números decimales, cifras, etc.

    • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes contextos en los cuales se utilizan los números. Por ejemplo, pueden investigar sobre cómo se utilizan los números en la música, en el deporte, en la arquitectura, etc. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de números naturales de más de nueve cifras y números decimales en diferentes contextos para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Los números en diferentes contextos
Objetivo: Interpretar números naturales de más de nueve cifras y números decimales en diferentes contextos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Breve repaso de los conceptos vistos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los ejemplos de números naturales y decimales encontrados por los alumnos.

    • Actividad de interpretación de números en diferentes contextos: Los alumnos resolverán problemas en los cuales se les presentarán números en diferentes situaciones, como por ejemplo, calcular el tiempo que tomaría contar hasta un número de nueve cifras, c