Explorando historias: narración y comprensión literaria
Romario Román
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título: Explorando historias: narración y comprensión literaria
Objetivo: Explicar lo que se interpreta y entiende de las historias y textos literarios que se conocen o escuchan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Preparación:
- Presentación del tema: La narración de historias y su importancia en la cultura.
- Dinámica de integración: Los alumnos se presentan y comparten una historia breve que les guste.
Exploración de libros y textos:
- Se muestra a los alumnos diferentes libros y textos literarios.
- Se les anima a observar las imágenes, leer el título y describir lo que ven en cada uno.
- Se les pregunta sobre sus preferencias y se crea un listado de las historias que les gustaría explorar.
Actividad principal: Narración de historias en diferentes lenguajes:
- Se elige una historia del listado y se narra utilizando diferentes recursos: títeres, dibujos, teatro de sombras, etc.
- Se fomenta la participación activa de los alumnos durante la narración, haciendo preguntas y animándoles a hacer comentarios.
Reflexión y comprensión:
- Se conversa sobre la historia narrada y se plantean preguntas para que los alumnos expresen lo que interpretaron y entendieron.
- Se destaca la importancia de compartir historias y cómo pueden conectar a las personas y transmitir cultura.
Sesión 2:
Recordatorio de la sesión anterior:
- Se retoma la historia narrada en la sesión anterior y se repasan los conceptos aprendidos.
Exploración de la escritura:
- Se proporcionan materiales para que los alumnos puedan escribir o dibujar su propia historia.
- Se les