Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos trabajan en aula multigrado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos predecir los resultados de un evento aleatorio?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que intervenga el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles una situación aleatoria para analizar.


• Los grupos deben investigar sobre la situación asignada y elaborar una lista de posibles resultados.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo llegaron a sus conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre el proceso de indagación llevado a cabo.


• Plantear preguntas de reflexión, como por ejemplo: "¿Qué aprendimos sobre el azar y la probabilidad?", "¿Cómo podemos aplicar estos conceptos en nuestra vida diaria?".

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior resumiendo los conceptos abordados.


• Presentar una sitaución problemática que involucre azar y probabilidad: "En una bolsa hay 10 bolas, de las cuales 5 son rojas y 5 son azules. Si sacamos una bola al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea roja?".

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver el problema planteado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de ideas.


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