La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Problema a atender: Los alumnos no dominan las operaciones básicas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia para la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducir el problema a atender relacionando la importancia de las operaciones básicas en el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Solicitarles que investiguen acerca de la cultura, costumbres, tradiciones y valores de ese país.


• Pedirles que elaboren una presentación oral en inglés sobre su investigación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Compartir brevemente algunas presentaciones orales de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.


• Asignar la tarea de escribir un ensayo en inglés sobre la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la cultura en la identidad de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ensa