La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problemática: No saben reconocer un mundo multicultural, una etnia y una sociedad que sea intercultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad cultural en México.


• Planteamiento del problema a resolver: La falta de reconocimiento de un mundo multicultural y una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y comprensión del texto por parte de los alumnos.


• Realización de actividades de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en México.


• Tarea: Investigar sobre una etnia o grupo cultural de México y realizar un texto breve sobre sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de lo