Introducción al álgebra

Yadla Alday
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en la lectura, escritura y redacción de textos de problemas matemáticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema matemático relacionado con el cálculo de áreas de figuras geométricas y plantearles preguntas que los lleven a reflexionar sobre cómo representar algebraicamente dichas áreas.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.

  • Realizar ejemplos sencillos de cómo representar algebraicamente áreas de figuras geométricas utilizando variables.

  • Guiar a los alumnos para que practiquen representando algebraicamente algunas áreas de figuras geométricas.


Cierre:



  • Resolver problemas matemáticos que involucren el cálculo de áreas y la representación algebraica de las mismas.

  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y cómo puede facilitar el trabajo con figuras geométricas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura de problemas matemáticos relacionados con el cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Plantear preguntas que guíen a los alumnos hacia la identificación de las variables involucradas en los problemas y cómo representar algebraicamente los volúmenes.


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