Introducción al álgebra
Yadla Alday
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en la lectura, escritura y redacción de textos de problemas matemáticos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema matemático relacionado con el cálculo de áreas de figuras geométricas y plantearles preguntas que los lleven a reflexionar sobre cómo representar algebraicamente dichas áreas.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.
- Realizar ejemplos sencillos de cómo representar algebraicamente áreas de figuras geométricas utilizando variables.
- Guiar a los alumnos para que practiquen representando algebraicamente algunas áreas de figuras geométricas.
Cierre:
- Resolver problemas matemáticos que involucren el cálculo de áreas y la representación algebraica de las mismas.
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y cómo puede facilitar el trabajo con figuras geométricas.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de lectura de problemas matemáticos relacionados con el cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos.
- Plantear preguntas que guíen a los alumnos hacia la identificación de las variables involucradas en los problemas y cómo representar algebraicamente los volúmenes.
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