Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión, los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Las estaciones del año

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Actividad: Realizar ejercicios para desarrollar la motricidad fina, como colorear dentro de líneas, recortar figuras, enhebrar agujas, entre otros.
Aprendizaje servicio: Organizar una actividad para hacer tarjetas de cumpleaños para los niños del orfanato cercano.

Sesión 2:
Tema: Movimientos precisos con objetos y herramientas
Objetivo: Practicar movimientos precisos al usar diferentes objetos y herramientas.
Actividad: Realizar juegos de encajar piezas, construcción con bloques, puzles, etc., donde los alumnos deban utilizar sus manos y herramientas de manera precisa.
Aprendizaje servicio: Organizar una campaña para recolectar juguetes que serán donados a una institución de niños con discapacidad.

Sesión 3:
Tema: Coordinación en el uso de materiales
Objetivo: Desarrollar la coordinación en el uso de diferentes materiales.
Actividad: Realizar actividades que requieran coordinar el uso de diferentes materiales, como pintar con pinceles, utilizar tijeras y pegamen