Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adriana Mireya Cortes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas para conocer las historias favoritas de los alumnos y por qué les gustan.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos y luego tener una discusión sobre los elementos del cuento (inicio, desarrollo y final).

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, creen una historia corta utilizando elementos de los cuentos leídos. Cada grupo debe presentar su historia al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los elementos de una historia (inicio, desarrollo y final) y cómo se crearon historias en la sesión anterior.

  • Introducción al lenguaje visual: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de imágenes que representan historias y discutir cómo se pueden utilizar para contar una historia.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, de forma individual, creen una historia a partir de una imagen proporcionada. Luego, los alumnos deben compartir sus historias con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los elementos de una historia (inicio, desarrollo y final) y cómo se pueden utilizar imágenes para contar una historia.

  • Introducción al lenguaje musical: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de música que pueden