Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Roger Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la marginación en algunas comunidades donde se hace latente la pobreza extrema.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por derechos humanos y cuáles creen que son los derechos fundamentales.

  • Introducción al problema de la marginación en algunas comunidades donde se hace latente la pobreza extrema.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de una lista de derechos humanos y de casos reales de marginación en México y en el mundo.

  • Los grupos deberán investigar y analizar los casos de marginación asignados y relacionarlos con los derechos humanos correspondientes.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación donde expliquen la relación entre los casos de marginación y los derechos humanos.


Cierre:



  • Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para fortalecer los derechos humanos y disminuir la marginación en las comunidades.


Sesión