Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver de manera interdisciplinar: ¿Cómo celebramos el Día de Muertos en nuestra localidad?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el Día de Muertos.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la celebración.


• Actividad de apertura: los alumnos dibujarán una imagen que represente el Día de Muertos en su localidad.


• Cierre de sesión: cada alumno compartirá su dibujo y explicará su significado.

Sesión 2:

• Introducción a la historia del Día de Muertos en México.


• Visionado de un video o presentación de diapositivas sobre la tradición.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre las distintas elementos y simbolismos del Día de Muertos.


• Cierre de sesión: cada grupo presentará su investigación y compartirá lo aprendido.

Sesión 3:

• Invitación a un especialista o representante de una comunidad local para hablar sobre la celebración del Día de Muertos en la localidad.


• Preguntas y respuestas con el invitado.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán o crearán una representación artística de una ofrenda típica del Día de Muertos en su comunidad.


• Cierre de sesión