Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva
Karen López
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica de la clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el proyecto comunitario y en la escritura colectiva a través del dictado, fomentando su habilidad para producir diferentes textos teniendo en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y colaborativo.
- Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.
Actividad introductoria (10 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la comunicación escrita en la comunidad.
- Conversación sobre los distintos tipos de texto que se pueden utilizar para comunicar ideas y mensajes.
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
- Presentación de un proyecto comunitario específico (por ejemplo, la creación de un periódico escolar) en el que los alumnos trabajarán a lo largo de varias sesiones.
- Explicación de las etapas del proyecto y su relación con la escritura colectiva.
Actividad principal: Dictado colectivo (15 minutos)
- Presentación de un texto sencillo relacionado con el proyecto comunitario.
- Dictado del texto por parte del profesor/a, invitando a los alumnos a participar en la escritura colectiva.
- Reflexión sobre el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto del dictado realizado.
Cierre (5 minutos)
- Resumen de lo aprendido en la sesión.
- Formulación de preguntas y reflexiones sobre