Azar y probabilidad - Problema de conteo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad - Problema de conteo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el azar y la probabilidad en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de juegos de azar y explicar cómo se relacionan con la probabilidad.


• Plantear el problema de conteo como un desafío a resolver a lo largo de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exploración de situaciones cotidianas en las que se aplique el azar y la probabilidad.


• Realización de experimentos sencillos y registro de los resultados.


• Identificación de posibles resultados y cálculo de la probabilidad de ocurrencia.


• Registro de los procedimientos de conteo utilizados.

Sesión 2:

• Revisión de los procedimientos de conteo utilizados en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos procedimientos de conteo: diagrama de árbol y tabla de multiplicar.


• Resolución de problemas utilizando los nuevos procedimientos de conteo.


• Discusión y análisis de las estrategias utilizadas por los estudiantes.

Sesión 3:

• Aplicación de los procedimientos de conteo en un juego de mesa o en la resolución de problemas relacionados con situaciones reales.


• Trabajo en equipo para resolver los problemas y comparar resultados.


• Explicación y justificación de los procedimientos utilizados.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Recapitulación de los procedimientos de conteo y su relación con el azar y la probabilidad.


• Resolución de pr