Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Los niños hablan una lengua materna y se les enseña en español.

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.


• Realización de una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la diversidad lingüística y la importancia de valorarla.


• Actividad: En pequeños grupos, los alumnos dibujarán y describirán cómo se sienten al escuchar diferentes lenguajes que no entienden. Luego, compartirán sus experiencias con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación en las que se utilicen distintos lenguajes. Por ejemplo, una conversación en lengua de señas, una comunicación por medio de pictogramas, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los diferentes lenguajes y formas de comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la lengua materna de su familia y traer una frase o palabra en ese idioma.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Actividad: Los alumnos compartirán las frases o