La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conflictos interpersonales

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.


• Actividad 1: Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad 2: Diagnóstico de conflictos interpersonales. Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los conflictos que han observado en la escuela.


• Actividad 3: Plenaria y análisis de los conflictos identificados. Se promoverá la reflexión sobre las causas y consecuencias de los conflictos.

Sesión 2: Identificación de necesidades y problemáticas

• Actividad 1: Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Actividad 2: Identificación de necesidades y problemáticas. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las necesidades y problemáticas relacionadas con los conflictos interpersonales en la escuela.


• Actividad 3: Plenaria y selección de una necesidad o problemática a abordar. Los grupos presentarán sus propuestas y se discutirá cuál es la más relevante y viable de trabajar.

Sesión 3: Planificación de la acción

• Actividad 1: Definición de objetivos. Los grupos establecerán los objetivos específicos que desean lograr con la acción.


• Actividad 2: Diseño de la acción. Los grupos elaborarán un plan de acción que incluya l