Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Miss Tati Zelaya Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 4º


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: Los alumnos seleccionarán, leerán y escucharán cuentos de distintos orígenes y autores.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y disfrutar de los cuentos.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les han gustado.

  • Introducción al nuevo vocabulario: Presentar a los alumnos algunas palabras nuevas relacionadas con la lectura y explicar su significado.

  • Selección de cuentos: Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos de distintos orígenes y autores para que elijan uno para leer en casa.


Sesión 2:



  • Conversación sobre los cuentos leídos: Iniciar una conversación en grupo sobre los cuentos que los alumnos seleccionaron y leen en casa. Animar a los alumnos a compartir sus impresiones y opiniones.

  • Análisis del vocabulario: Realizar actividades de comprensión lectora que permitan a los alumnos identificar y utilizar el nuevo vocabulario aprendido.


Sesión 3:



  • Escucha de cuentos: Invitar a un narrador de cuentos o buscar videos de cuentos en línea para que los alumnos puedan escuchar diferentes historias.

  • Reflexión sobre los cuentos escuchados: Llevar a cabo una discusión en grupo sobre los cuentos escuchados, destacando los aspectos que más les gustaron y cómo se relacionan con los cuentos leídos anteriormente.


Sesión 4:



  • Producción de cuentos: En grupos pequeños, los alumnos crearán sus propios cuentos utilizando el vocabu