Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollo general de aprendizaje y creatividad de los niños.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema de la comunicación oral.


• Diálogo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos simulan situaciones en las que deben comunicar una necesidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresarnos de manera clara y respetuosa.


• Cierre: Registro en un mural de las necesidades identificadas en el juego de roles.

Sesión 2:

• Retomar el registro de necesidades del mural de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de carteles con imágenes representativas de diferentes emociones.


• Diálogo sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


• Juego: Los alumnos deben identificar la emoción representada en cada cartel.


• Cierre: Registro en un mural de las emociones identificadas durante el juego.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias.


• Actividad: Los alumnos dibujan y describen oralmente su comida favorita.


• Diálogo sobre la diversidad de gustos y preferencias.


• Juego: Los alumnos deben adivinar la comida favorita de sus compañeros a través de p