Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de concientizar al educando sobre el riesgo y los efectos secundarios de la salud integral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación de la clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presentan fuerzas.


• Introducir el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar un fenómeno cotidiano en el que intervengan fuerzas y presentarlo a la clase en la siguiente sesión.


• Los grupos investigarán sobre la fuerza de fricción y cómo afecta al movimiento en su fenómeno elegido.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para recopilar datos sobre el fenómeno.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: observar situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas en equilibrio.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase