Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Daniela Marroquin Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Observar el comportamiento y la participación de los alumnos durante las actividades relacionadas con las emociones. Registrar las emociones que expresan y su capacidad para identificar situaciones que las provocan.



  2. Registro gráfico: Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o una representación visual de una situación que les haya hecho sentir una emoción específica. Evaluar la capacidad de expresión y representación de las emociones a través del dibujo.




Sesión 1: Introducción a las emociones (Vida saludable)



  • Presentación del tema: "Emociones y cómo nos hacen sentir"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen y han experimentado.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales y corporales. Los alumnos deberán identificar la emoción representada en diferentes imágenes.

  • Reflexionar sobre las situaciones que pueden provocar diferentes emociones.


Sesión 2: Expresión artística de las emociones (Artes y experiencias estéticas)



  • Introducción al arte como una forma de expresar emociones.

  • Proporcionar diferentes materiales artísticos a los alumnos (papel, crayones, pinturas, etc.).

  • Pedir a los alumnos que e