Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Laura
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicar la importancia de entender las desigualdades de género y cómo han afectado a lo largo de la historia.

  • Planteamiento del problema: "Causas y consecuencias de la desigualdad de género en México".



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Proyectar imágenes o vídeos que muestren situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos.

  • Realizar preguntas guiadas para promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre las desigualdades de género.



  1. Investigación en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género en México.

  • Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información para responder las preguntas.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las respuestas obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordar breve