La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problemas ambientales en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura corta que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mantener y valorar la diversidad lingüística.


• Lectura de un cuento corto de alguna cultura indígena y análisis de los elementos culturales presentes en la historia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las distintas lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre alguna lengua indígena de México y su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del problema ambiental en la comunidad relacionado con el tema de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la relación entre el problema ambiental y la diversidad lingüística.


• Lectura de un poema o fragmento de una obra literaria que aborde la temática de la relación entre el lenguaje y el medio ambiente.


• Realización de un debate sobre las posibles soluciones al problema ambiental y cómo la diversidad lingüística p