Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la evolución del ser humano.


• Plantear el problema principal: "Encontrar diferentes puntos de vista sobre cómo se dio la evolución del ser humano y las consecuencias que tienen estas explicaciones".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un punto de vista diferente sobre la evolución del ser humano (por ejemplo, la teoría de la evolución de Darwin, creacionismo, etc.).


• Proporcionar recursos como textos, videos y páginas web para que los grupos investiguen y analicen su punto de vista asignado.


• Animar a los grupos a discutir y debatir sobre las explicaciones y consecuencias de su punto de vista.


• Responder a las dudas y guiar la investigación de los estudiantes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán expresar sus opiniones sobre los diferentes puntos de vista y las consecuencias de cada explicación.


• El profesor/a guiará la discusión y fomentará el pensamiento crítico y respetuoso.


• Resumir los principales puntos de vista y conclusiones del debate.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: se evaluará la partici