El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Problema a abordar: Trabajo colaborativo para promover la prevención del consumo de drogas y el derecho a la salud integral.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Importancia de la salud integral y la prevención del consumo de drogas.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de personas que han sufrido consecuencias negativas por el consumo de drogas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la prevención del consumo de drogas y demandar el derecho a la salud en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación y recopilación de información sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y estrategias de prevención.


• Elaboración de un plan de acción para promover la prevención del consumo de drogas en la escuela.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre los desafíos y oportunidades para promover la prevención del consumo de drogas y el derecho a la salud integral.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué habilidades y valores son necesarios para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral?


• Presentaci