Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Conversaciones con personas de la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El poco uso del lenguaje verbal de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la problemática a los alumnos.


• Explicar la importancia de tener conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad para adquirir conocimientos.


• Presentar el tema específico sobre el cual se realizarán las conversaciones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles preguntas que podrían formular a las personas de la comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán las preguntas más relevantes y las anotarán en un papel.

Sesión 2:

• Revisar las preguntas seleccionadas por cada grupo.


• Enseñar a los alumnos cómo ajustar las preguntas para obtener la información necesaria.


• Realizar prácticas de ajuste de preguntas en parejas o grupos.


• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de ajustar las preguntas para obtener respuestas más completas.

Sesión 3:

• Invitar a una persona de la comunidad relacionada con el tema a la clase.


• Los alumnos realizarán preguntas a la persona invitada, utilizando las habilidades aprendidas en las sesiones anteriores.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos y la persona invitada.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y cómo estas contribuyen a enriquecer su conocimiento sobre el tema.

Sesión 4:

• Realizar una salida a la comunidad par