Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El grupo no controla sus emociones

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y reconociéndonos

• Inicio: Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Círculo de semejanzas y diferencias. Los alumnos se sientan en círculo y cada uno deberá compartir una característica que tenga en común con otro compañero y una característica en la que sean diferentes.


• Actividad 2: Lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias entre las personas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2: Mi nombre y mi origen étnico

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Los alumnos dibujarán y escribirán sus nombres en un papel, luego compartirán su nombre y explicarán por qué sus padres les pusieron ese nombre.


• Actividad 2: Conversación sobre los diferentes nombres que existen en el grupo y su significado.


• Actividad 3: Los alumnos investigarán sobre su origen étnico y compartirán algo interesante que hayan descubierto.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

Sesión 3: Nuestra cultura y lengua

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


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