Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza
Arnulfo Ramos
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza (45 minutos)
- Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.
- Inicio con una breve charla sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.
- Actividad motivadora: Observación de imágenes relacionadas con el cuidado del medio ambiente y posterior reflexión en grupo sobre lo que pueden hacer para contribuir.
- Lectura de un texto expositivo sobre los problemas ambientales actuales y sus posibles soluciones.
- PDA: Identificar los problemas ambientales y las soluciones planteadas en el texto.
Sesión 2: Análisis de textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Lectura y análisis de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.
- Identificación de las partes del texto: introducción, desarrollo, conclusión.
- Comparación entre dos textos expositivos que plantean diferentes soluciones a un mismo problema.
- Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre los textos analizados.
- PDA: Distinguir entre un texto de problema-solución y uno de comparación-contraste.
Sesión 3: Textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Lectura y análisis de un texto expositivo sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua.
- Identificación de las partes del texto: introducción, desarrollo, conclusión.
- Elaboración de una lista con ejemplos de acciones que pueden ayudar a prevenir la contaminación del agua (enumeración).
- Actividad individual: Redacción de u