Interculturalidad y sustentabilidad en la relación entre las culturas y la naturaleza

Alexa Flores
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación entre las culturas y la naturaleza


Objetivo: Comprender la forma en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como promover acciones colectivas para el bienestar con respeto y protección, preservando la naturaleza y fortaleciendo la conciencia geográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentar el problema a resolver: "No se tiene conocimiento de la relación que tienen otras culturas con la naturaleza".

    • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema de interculturalidad y sustentabilidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

    • Entregar a cada grupo una lista de culturas o pueblos originarios del país.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre la relación que estas culturas o pueblos tienen con la naturaleza, enfocándose en prácticas sustentables y acciones colectivas.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para la investigación.

    • Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cómo utilizan los recursos naturales de manera sostenible? ¿Qué prácticas sustentables realizan? ¿Qué acciones colectivas promueven para el bienestar y la protección de la naturaleza?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo e