Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación de la problemática de la contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema de la contaminación y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Visionado de imágenes y videos que muestren estas manifestaciones.


• Dinámica en grupos: Investigar sobre una manifestación cultural o artística y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Tarea: Investigar sobre una problemática ambiental relacionada con la contaminación y su imp