Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y ordenen números en diferentes contextos (calles, señales, objetos, etc.).


• Reflexión y análisis: Preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los números encontrados.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de conteo en el que los alumnos deben identificar y contar números en diferentes objetos o imágenes.


• Actividad de indagación: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen objetos por cantidad, utilizando los números para identificar y contar.


• Reflexión y análisis: Preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus estrategias de conteo y reflexionen sobre las diferentes formas de utilizar los números.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de los números aprendidos hasta el momento a través de una canción o juego.


• Actividad de indagación: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas cotidianos utilizando los números, como calcular cuántos dulces hay en una bolsa o cuántos amigos hay en el salón.


• Reflexión y análisis: Pregu