Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acoso escolar

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por acoso escolar y cómo afecta a las personas involucradas.


3. Explicar la importancia de promover la diversidad étnica, cultural y lingüística como una forma de prevenir y combatir el acoso escolar.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural o artística de su interés.


2. Actividad 2: Los alumnos crearán una presentación (puede ser un baile, una canción, un poema, una pintura, etc.) que represente la manifestación cultural o artística seleccionada.


3. Actividad 3: Los alumnos presentarán sus propuestas creativas al grupo y explicarán cómo valoran y promueven la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de ellas.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las presentaciones realizadas y la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre cómo diferentes culturas abordan el problema del acoso escolar y proponer estrategias para combatirlo desde una perspectiva intercultural.