El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Conocimientos que aportaron algo a la ciencia de algunos científicos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Presentar la importancia del pensamiento científico para plantear y resolver problemas en la escuela y la sociedad.


• Mostrar ejemplos de problemas resueltos gracias al pensamiento científico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana, como el consumo excesivo de energía eléctrica en casa.


• Cada grupo deberá investigar y plantear posibles soluciones al problema asignado, utilizando el pensamiento científico.


• Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes propuestas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban en un papel cómo aplicarán el pensamiento científico en su cotidianeidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la actividad de cierre de la sesión anterior y compartir experie