Narración de historias mediante diversos lenguajes

Claritzel Calva
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: El alumno leerá con apoyo y narrará con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciará otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy comenzaremos a aprender sobre la narración de historias, donde conoceremos diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de la lectura y la escritura".

  • Conversación en grupo sobre las diferentes historias que conocen y cómo se narran.

  • Actividad: Escuchar y ver un cuento narrado en video.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la narración de historias.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos literarios (45 minutos)



  • Actividad: Presentación de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos exploren diferentes textos y los compartan con el resto del grupo.

  • Conversación en grupo sobre las características de cada tipo de texto y cómo se diferencian entre sí.


Sesión 3: Creando nuestra propia historia (45 minutos)



  • Actividad: Invitar a los alumnos a crear su propia historia, utilizando como inspiración los diferentes tipos de textos literarios vistos anteriormente.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos colaboren en la creación de la historia.

  • Cada grupo compartirá su historia con el resto del grupo.


Sesión 4: Representando historias m