Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Anabel Cota
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Concientizar al educando sobre el riesgo y los efectos secundarios de la salud integral.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática: El riesgo y los efectos secundarios de la salud integral.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el movimiento y la fuerza puedan afectar nuestra salud.
- Introducir el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de velocidad y aceleración.
- Realizar ejemplos prácticos para comprender los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular).
- Realizar experimentos sencillos para demostrar los conceptos de velocidad y aceleración.
Cierre:
- Reflexionar sobre la relación entre el movimiento y la fuerza en los experimentos realizados.
- Discutir cómo el movimiento y la fuerza pueden afectar nuestra salud integral.
- Asignar una actividad para la próxima sesión: Investigar sobre situaciones en las que el movimiento y la fuerza puedan tener efectos negativos en la salud integral.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos de velocidad y aceleración.
- Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones investigadas por