Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración en el espacio ecúmene

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta del cuidado hacia los recursos naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de la interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Plantear el problema de la falta de cuidado hacia los recursos naturales y su relación con la historia de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre el espacio ecúmene y su aplicación en los pueblos antiguos del Mediterráneo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen sobre su integración en el espacio ecúmene, destacando aspectos económicos, sociales, culturales y políticos.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa que muestre la ubicación geográfica del pueblo asignado y su relación con otros pueblos del Mediterráneo.


• Los alumnos deberán buscar información en fuentes variadas (libr