Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Lectura compartida de un cuento que destaque la importancia de la comunidad y la historia.


• Recursos: Cuento impreso, papel y lápices de colores.


• Evaluación: Observación del interés y participación de los alumnos en la lectura.

Sesión 2:

• Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad: Presentación de imágenes y descripción de las celebraciones tradicionales más importantes. Los alumnos deberán dibujar la que más les llame la atención.


• Recursos: Imágenes impresas de las celebraciones tradicionales, papel y lápices de colores.


• Evaluación: Observación de la capacidad de los alumnos para seleccionar la celebración que deseen dibujar y el nivel de detalle en sus dibujos.

Sesión 3:

• Objetivo: Conocer las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


• Actividad: Visita virtual a través de imágenes a un lugar emblemático de la comunidad, como una iglesia, un monumento o un museo. Los alumnos deberán escribir una breve descripción de lo que ven.


• Recursos: Imágenes impresas del lugar emblemático, papel y lápices.


• Evaluación: Evaluación de las descripciones escritas de los alumnos, verificando su capacidad para expresar lo que ven y su nivel de detalle.

Sesión 4:

• Objetivo: Reflexionar sobre el respeto a las reglas en la comunidad.


• Actividad: Debate en pequeños grupos sobre la importancia