Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Monserrat Chavez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una meta a largo plazo que les gustaría alcanzar en su vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles retos y obstáculos que podrían enfrentar para lograr sus metas.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para lograr sus metas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de emprendimiento rentable y su importancia en la vida personal y colectiva.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre emprendimientos rentables en diferentes áreas (tecnología, arte, deportes, etc.).

  • Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir la información recopilada, incluyendo estrategias utilizadas por los emprendedores para superar retos y lograr el éxito.


Sesión 2:



  • Retomar la reflexión sobre los posibles retos y obstáculos que podrían enfrentar en la creación de un emprendimiento rentable.

  • Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos identifiquen estrategias de apoyo mutuo que podrían utilizar para superar esos retos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un plan de acción para la creación de un e