La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Titulo: Introducción al tema y planteamiento del problema

Duración: 45 minutos

Objetivos:

1. Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Plantear el problema de intolerancia con los compañeros que tienen diferentes formas de pensar y vivir.


3. Motivar el interés de los alumnos en el tema y el problema a través del enfoque intercultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar las diferencias entre ellos.
   b. Realizar una actividad de rompehielos en la que los alumnos compartan un aspecto cultural propio.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través de una breve explicación y ejemplos.
   b. Plantear el problema de intolerancia con los compañeros que tienen diferentes formas de pensar y vivir, relacionándolo con el tema.
   c. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones de intolerancia que han presenciado o experimentado.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Resumir los conceptos principales abordados en la sesión.
   b. Exponer el objetivo (PDA) de la clase: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

   
   

Sesión 2:
Titulo: Desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV

Duración: 45 minutos

Objetivos:

1. Comprender el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


2. Analizar el impacto del comercio en la geografía y la navegación.


3. Fomentar la participación y el respeto en el análisis de diferentes puntos de vista.

Actividad