Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen y las causas que los originan.


• Planteamiento del problema central: Los estudiantes desconocen las consecuencias e impacto de los desastres naturales.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, inundaciones, tsunamis, huracanes, etc.) y sus causas.


• Presentación de casos reales de desastres naturales y sus consecuencias.


• Realización de actividades prácticas en grupos, donde los estudiantes investigarán sobre un desastre natural específico y sus impactos en la población y el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión y reflexión sobre las consecuencias e impacto de los desastres naturales.


• Reflexión final sobre el problema planteado al inicio de la sesión y cómo se relaciona con lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre desastres naturales y sus impactos.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Qué relación existe entre los desastres naturales y los procesos naturales?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los procesos naturales que pueden originar desastres (movimientos de placas tectónicas, cambio climático, etc.).


• Análisis de casos de desastres naturales a través de mapas y gráficos para identificar la relación entre los procesos naturales y los desastres.


• Debate y discusión en grupos sobre la importancia de entender los procesos n