Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos con falta de inclusión y respeto hacia la Diversidad de identidades juveniles

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación del problema: Alumnos con falta de inclusión y respeto hacia la diversidad de identidades juveniles.


• Organización de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la problemática mencionada.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y análisis del problema en los grupos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia la diversidad de identidades juveniles.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones para abordar el problema.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las soluciones planteadas por los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Selección de la mejor solución o combinación de soluciones.


• Diseño de una estrategia de implementación de la solución seleccionada.

Sesión 4 (45 minutos)

• Implementación de la estrategia de solución seleccionada.


• Realización de actividades prácticas para promover la inclusión y el respeto hacia la diversidad de identida