Introducción al concepto de suma y resta

Diana Victorio
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta a través de una actividad de indagación.



  • Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre la suma y resta.



  • Actividad: Mostrar a los alumnos una recta numérica en el pizarrón y pedirles que observen cómo se representa el avance y retroceso en la recta. Luego, plantear una situación problémica como: "María caminó 5 pasos hacia adelante y luego retrocedió 3 pasos. ¿En qué número de la recta se encuentra ahora?" Pedir a los alumnos que discutan entre ellos y encuentren una respuesta. Luego, compartir las respuestas en plenaria y explicar que la suma y resta son operaciones que nos ayudan a avanzar y retroceder en la recta numérica.



  • Cierre: Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y reforzar la importancia de la suma y resta en la resolución de problemas.




Sesión 2: Práctica de la suma y resta en la recta numérica (15 minutos)


Objetivo: Aplicar la noción de suma y resta en la resolución de problemas utilizando la recta numérica.



  • Actividad: Entregar a cada alumno una serie de problemas escritos en tarjetas. Por ejemplo: "Avanza 4 pasos en la recta numérica y luego retrocede 2 pasos. ¿En qué número estás?" Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando la recta numérica y escribir sus respuestas en su cuaderno.



  • Cierre: Revisar en plenaria algunas de las respuestas de los alumnos y discutir los diferentes procesos de resolución.




Sesión 3: Relación entre suma y resta como operaciones inversas (15 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.



  • Actividad: Realizar