Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando nuestras producciones gráficas

Grado: Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de su nombre

Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen y reconozcan su propio nombre como una producción gráfica personal y aprendan a utilizarlo en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre el tema de la sesión. Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de su nombre y en qué situaciones lo utilizan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas que contengan nombres (etiquetas, tarjetas de presentación, etc.).
   
   
   • Cada alumno recibirá su propio nombre impreso en una tarjeta y se les animará a reconocerlo y explicar por qué es importante para ellos.
   
   
   • Experimentación y práctica de utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus trabajos o registrar su asistencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexión y conversación sobre lo aprendido en la sesión. Preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante conocer y utilizar nuestro nombre? ¿En qué momentos podemos utilizar nuestro nombre como una producción gráfica?

   
   

Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Objetivo de la sesión: Que