Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Rocio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: "Nuestra comunidad: participando y recordando"
Objetivos generales:
- Fomentar el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.
- Promover la participación y convivencia entre los alumnos, a través de la colaboración en la creación de materiales y registros.
Objetivos específicos:
- Identificar la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como una forma de recordar tareas y acuerdos.
- Desarrollar habilidades de escritura y dibujo en los alumnos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de materiales y registros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (10 minutos):
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles los objetivos que se pretenden alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario recordar actividades y acuerdos escolares.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad en grupo donde los alumnos dibujen o escriban algunas de las tareas que deben realizar en casa, mensajes importantes o acuerdos escolares.
- Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos con el resto de la clase.
- Anotar en una cartulina las ideas principales y conclusiones obtenidas de la actividad.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar, de manera conjunta, sobre la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un dibujo o escrito que les ayude a recordar algo importante.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (5 minutos):
- Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las conclusiones obten