La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una pequeña encuesta sobre las lenguas que se hablan en la comunidad de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Análisis de los personajes y su uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de mantener y valorar las distintas lenguas en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Registro de las conclusiones en un mural o pizarra.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos de obras literarias traídos por los