Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican su nombre.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de identificar y escribir correctamente nuestros nombres.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la escritura de nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en tarjetas individuales y las intercambiarán para que sus compañeros intenten leerlos.


• Reflexión y comparación de nombres: se realizará un análisis en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos buscarán el origen y significado de sus nombres. Se les proporcionará una lista de herramientas y recursos para realizar la investigación.


• Presentación de los resultados de la investigación: cada alumno compartirá con el grupo el origen y significado de su nombre.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un dibujo o collage que represente su nombre y su significado.


• Exposición de los trabajos: los alumnos presentarán sus creaciones y explicarán el proceso creativo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: se proporcionarán a los alumnos textos cortos en los que sus nombres estén integrad