Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: violencia armada, discriminación, equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema y fomentar una discusión inicial en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación dialógica, violencia, diversidad y empatía.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban o dibujen situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Discusión grupal para compartir las experiencias y generar empatía entre los alumnos.

Cierre:

• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre artistas o proyectos artísticos que hayan abordado la temática de la violencia y la comunicación dialógica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: cada alumno comparte brevemente la información que encontró durante su investigación.


• Presentación de un ejemplo de proyecto artístico relacionado con la temática, como una obra de teatro o una instalación.

Desarrollo:

• Realizar un