Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Las y los niños de preescolar presentan irregularidades de expresar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Lectura de un cuento inclusivo que refleje la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad de manipulación de diferentes objetos y exploración de sus características.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir normas de seguridad al manipular objetos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones.


• Actividad de expresión emocional a través de dibujos.


• Generación de un mural inclusivo que refleje las diferentes emociones y la diversidad de la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Experimentación con diferentes materiales y elementos del entorno.


• Observación de las características y propiedades de los materiales.


• Registro en un cuaderno de exploración de las experiencias vividas.

Sesión 4:

• Revisión de la información registrada en el cuaderno de exploración.


• Lectura de un cuento que promueva la inclusión y la apropiación de las culturas.


• Actividad de clasificación de objetos según su origen cultural.


• Elaboración de un collage inclusivo utilizando materiales y elementos de diferente