Explorando los números

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos reconocen muy poco el orden y desarrollo de los números naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): El docente presentará a los estudiantes una serie de tarjetas con números escritos y les pedirá que las ordenen de manera ascendente y descendente en grupos pequeños.

  
  



• Presentación del problema (5 minutos): El docente comentará a los estudiantes que han observado que tienen dificultades para reconocer el orden y desarrollo de los números. Los invitará a reflexionar sobre por qué esto es importante y cómo podría ayudarlos a resolver problemas matemáticos.

  
  



• Indagación (20 minutos): El docente dividirá a los estudiantes en parejas y les proporcionará diversos materiales manipulativos como bloques, tarjetas o fichas con números. Les pedirá que trabajen juntos para crear diferentes secuencias numéricas, primero hasta 20 y luego hasta 40, utilizando los materiales. A medida que avanzan, el docente los guiará para que tomen conciencia del orden y desarrollo de los números.

  
  



• Reflexión y síntesis (10 minutos): El docente abrirá un espacio de reflexión y preguntará a los estudiantes qué han aprendido sobre el orden y desarrollo de los números. Anotará sus respuestas en el pizarrón y los invitará a c