La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las disciplinas de Historia, Geografía y Lengua Española.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de Hernán Cortés y sus campañas militares.


• Introducir el problema: "Las Campañas militares de Hernán Cortés".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés, como cartas, mapas y crónicas de la época.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales campañas militares de Hernán Cortés? ¿Cuáles fueron los objetivos de estas campañas? ¿Cómo se realizó la conquista de la población indígena? ¿Qué papel tuvieron los indígenas en este proceso?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• El profesor guiará una discusión final para que los alumnos puedan reflexionar sobre el impacto de las campañas militares de Hernán Cortés en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


2. Debate grupal en el que los alumnos expongan y argument